• SP-Dozent*innen unterrichten im TheSiMa ärztliche Gesprächsführung.
• Die Unterrichtseinheiten mit SPs finden in Kleingruppen mit maximal 6 Studierenden statt.
• Die Theorie zur ärztlichen Gesprächsführung wird in vorangehenden Seminaren unterrichtet. Der Fokus im SP-Unterricht liegt dann auf dem praktischen Ausprobieren und Üben des Gelernten.
• Die Rolle der SP-Dozent*in ist es, den Unterricht mit den SPs zu moderieren und den Studierenden im Anschluss an die Simulationsgespräche ein fundiertes Feedback zu ihrer Gesprächsführung zu geben.

Personen

• mit Interesse an ärztlicher Gesprächsführung und Kommunikationstechniken
• mit dem Wunsch über Kommunikation nachzudenken
• mit Freude am "Moderieren statt Dozieren"
• mit der Fähigkeit, die Reflexions- und Selbstreflexionsfähigkeit der Studierenden anzuregen

Gute SP-Dozent*innen haben Spaß an interaktiver Lehre.

Alle SP-Dozent*innen durchlaufen eine 3-stufige Schulung

1. Der erste Teil der Schulung findet in Form einer E-Learning-Einheit statt (ca. 30-40 Minuten).
2. Im anschließenden 4-stündigen Präsenztraining werden Unterrichtsszenarien mit SPs nachgestellt und geübt. Hier werden auch Feedbacktechniken und die Anleitung der Studierenden zur Selbstreflexion trainiert.
3. Bei ihren ersten Einsätzen werden neue SP-Dozent*innen unterstützend supervidiert.

• Die Schulung wird mit 7 CME-Punkten durch die Landesärztekammer anerkannt.
• Die Unterrichtseinsätze werden im Anschluss von den Dozenten in der Dozentendatenbank dokumentiert, damit diese als Lehrleistung angerechnet werden können.

• Voraussetzung zur Zulassung zur Dozierendenschulung in Präsenz ist der erfolgreiche Abschluss der Online-Schulung MaDoz-SP Basis bis spätestens 48h vor Beginn der Präsenzschulung.